|
Könnyen és gyorsan bevethető TM tippek 3. része ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏
|
Könnyen és gyorsan bevethető TM tippek 3. része ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏
|
|
| |
Kedves ,
A TM tippek 3. részével jelentkezek. A tavaszi online workshopokon megosztottuk az általunk ismert és jól bevált TM gyakorlatokat a tudásközösségünkben. Ezek olyan könnyen másolható és hatékony eszközök, valamint módszertanok, amelyek révén nagy mértékben növelhetjük a szervezetünk eredményességét. Korábban már felkerültek ezek az összefoglalók a honlapunkra, most nézz rá a tippekre és hasznosítsd őket!
A TM tippek hírlevél sorozatunk 3. részében az egypontos lecke, az ötletelés és a változásvezetés témáit foglaltuk össze Neked.
|
|
|
| |
8. téma: Az „egypontos lecke”, a tudásmegosztás egyik legegyszerűbb eszköze
| |
A One-Point Lesson (OPL), azaz „egypontos lecke”, egy gyors tudásmegosztó módszertan, amely könnyen bevethető TM jó gyakorlat lehet Számodra is!
|
|
|
|
|
| |
9. téma: Ötlettől a megoldásig!
|
|
|
Tény, hogy a briliáns ötletek magukban még nem nyújtanak kellő megoldást egy-egy probléma kapcsán, hiszen azok megvalósításának képessége ugyanolyan fontos szerepet kap a folyamatban. Lássuk, hogyan támogatja mindezt a Be-novative programja?
|
|
|
|
|
| |
10. téma: Változásvezetés és probléma megoldás: feszültségből energia!
| |
A 06.02-ei workshopon arra kerestük a választ, hogy hogyan dolgozzunk a változási folyamatban megjelenő zavarokkal, olyan módon, hogy az a közös tudás bővülését segítse elő?
|
|
|
|
|
