|
⚡ Délutáni levezető: szánj 5 percet a tanulásra! ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏
|
⚡ Délutáni levezető: szánj 5 percet a tanulásra! ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏ ͏
|
|
| |
Kedves !
Még nincs vége a napnak, végezz egy kis agytornát velünk.
|
|
|
|
| |
💡 Jól jön egy kis ismétlés?
|
|
|
Emlékszel még arra leckénkre, hogyan tudod kiterjeszteni a legjobb gyakorlatokat? A legjobb gyakorlatok belső (szervezeti) átadása egy tudásmenedzsment (TM) megközelítés, amely mérhetően jobb eredményekhez vezet a kapcsolódó területeken. Az előző cikkben három átviteli módszert; most pedig a sikerhez szükséges tippeket ismerhetsz meg.
|
|
|
|
|
| |
🔑 Jöhet a folytatás!
|
|
|
Tippek a sikerhez A belső legjobb gyakorlatok az intézményi tudás különösen erőteljes formáját jelentik, mivel információt adnak, és valós emberek és tapasztalatok kontextusába helyezik. Ennek ellenére sok szervezet nem tudja átadni a legjobb gyakorlatokat a vállalaton belül. A legjobb gyakorlatok belső átadása nem olyan egyszerű, mint egy folyamatábrát vagy diagramot elküldeni a vállalat egyik részéből a másikba. Formális stratégiára, világos üzleti fókuszra, valamint az átadást ösztönző és akadályozó változók megértésére van szükség.
Kíváncsi vagy szakértőnk tippjeire?
|
|
|
|
|
| |
Üdvözlettel,
a KM EXPERT csapata
|
|
|
|
| |
Ne maradj le a hamarosan induló szakmai tréningekről!
>CKO Academy >Tanuló szervezet vezetése
>Bővebben a páros ajánlatról
Képzéseinkkel kapcsolatos kérdések esetén vedd fel velünk a kapcsolatot a gyulay.tibor@kmexpert.hu címen!
|
|
|
|
