Bencsik Andrea

Meghívó: Szervezeti bizalom és tudásmegosztás TM műhelyre (december 13.)

Profile photo of gyulay.tibor
Bencsik Andrea kutatási eredményeinek “ősbemutatója”

Bencsik előadásA tudásmenedzsment egyik legizgalmasabb kérdése, hogy a szervezet tagjai miért vonakodnak megosztani tudásukat másokkal. A Széchenyi István Egyetem Kutatása, Bencsik Andrea professzor vezetésével, annak járt utána, hogy a munkahelyi bizalom és a tudásmegosztási hajlandóság között tényleg szoros-e a kapcsolat. A KM EXPERT tudásközössége abban a szerencsés helyzetben van, hogy az elsők között kaphat tájékoztatást az eredményekről, méghozzá a legautentikusabb forrásból; Bencsik Andrea előadásában.

December 13-i ingyenes szakmai programunk részletei és regisztráció ide kattintva: http://kmexpert.hu/esemenyek/szervezeti-bizalom-es-tudasmegosztas/

Ízelítő a kutatási eredményekből:

Tudásmenedzsment és bizalom kapcsolata a szervezetekben

Profile photo of gyulay.tibor
Kutatással ellenőrzött feltételezések

Bencsik kép színes A munkahelyi bizalom vizsgálata napjaink gazdasági-társadalmi feltételei miatt egyre népszerűbbé vált a tudományos kutatásokban. A vizsgálatok mindegyike bizonyította, hogy a bizalmi légkör, a bizalomra épülő szervezeti kultúra erősíti a munkatársak közötti összetartást, segíti a tudásmegosztás sikerességét, az egymásra figyelést, hatékonyabb munkát és őszinte kommunikációt eredményez.

Tudás intenzív szervezetek tudatlansága – tudás „nem” menedzsmentje

Profile photo of Prof. dr. habil Bencsik Andrea
Knowledge management

Az alábbi rövid tanulmányban lényegretörően összegzem két tudás intenzív szervezet példáját, melyek méltán tükrözik a hazai TM rendszerépítés problémáinak hátterét, a megvalósítás ellehetetlenülését. Az elmúlt években sok vállalati gyakorlat összegyűjtése eredményeként jelent meg egy könyvem a „Best practice a tudásmenedzsment rendszer kiépítésében” címmel, mely összegzi azokat a jó és kevésbé jó tapasztalatokat, melyeket hazai vállalataink gyakorlatában tapasztaltunk meg a TM rendszerek kiépítése kapcsán.